Foto de xilófono artesanal.

¿Has pensado en construir tu propio xilófono?

12 pasos para improvisar y crear música.

1. Observar con que  juega el alumno al llegar al aula.
• Los alumnos siempre están jugando y probando cosas con el instrumento.
• Ejemplo: "Triadas con redobles a dos mazas".
2. Proponer  un juego.
•  "Improvisa algo con redobles  y triadas".
3. Proponer otro juego:¿Lo grabamos?
4. Escuchar  el tema.
5. Comentarlo: las sensaciones, sentimientos  que han surgido durante la improvisación.
• Lo que más me ha gustado ha sido...
6. Comentar  la obra.
• "Aquí hay una  escala ascendente."
7. Poner  un nombre  a la obra.
•  "Notas dobles"
8. Transcribir la obra.
• Tarea del profesor , del alumno o  los dos  juntos.
9. Interpretar otra vez con  la partitura delante.
• ¿Qué forma tiene?
10. Proponer para audición o concierto.
• A los alumnos les encanta tocar sus propias creaciones.
11. Archivar la obra: según consigna, instrumento, etc.
• "Teclas blancas-negras, triadas con redobles / Marimba".
12. Hacer y revisar el método de trabajo
• ¿Se pueden mejorar estos 12 pasos? 

Proceso creativo.
Índice de obras.

Fotos de marimba pequeña de Guatemala

Una marimba diatónica de dos octavas. De re a re. 

Con su soporte y sus  resonadores de madera.

 Gracias a Jorge, por traerla al aula.

Video de batería: "Clavado en un bar"

Por petición de Rubén os paso este vídeo de  Batería.
"Clavado en un Bar",  ¡¡Os va a encantar!!

Lo mejor son las vueltas que le da a los palos.

Aquí tienes más solos de batería por si te han quedado
ganas de practicar.

Partitura de Sonatina nº1 en Do Mayor

Sonatina mundialmente conocida por los percusionistas. (Obra de acceso a grado profesional)

Esta partitura la he conseguido en la  Biblioteca Internacional de Partituras Musicales.(Imslp)

Aquí tienes el pdf + mp3 de los tres movimientos de la sonatina nº1 de Muzio Clementi.